「一つの花」の語り手

小学校４年生、光村図書の教材「一つの花」（今西祐行）、今回は語り手について。

「ゆみ子は、いつもおなかをすかしていたのでしょうか。」

「お母さんは、戦争に行くお父さんに、ゆみ子の泣き顔を見せたくなかったのでしょうか。」

「それは、あのお母さんでしょうか。」

読者に対して投げかけられる質問は、しかし、それ以外の答えを想起させない。

ゆみ子は空腹だったろうし、お母さんの考えはそうだったろう。そして、ゆみ子の出てくる家でミシンを踏んでいるのは『あのお母さん』に違いない。

どうして、この語り手は、こんなしらじらしい問いを投げかけるのだろう？

それは、あるいは

「自分にお父さんがあったことも、あるいは知らないのかもしれません。でも、今、ゆみ子のとんとんぶきの小さな家は、コスモスの花でいっぱいに包まれています。」

のところで、読者に「ゆみ子は父親のことを忘れていない」と言わせたいからなのかもしれない。

私が学生のころ、語り手を問題にする読み方が流行したことがあった。語りの虚構性を問題にし、その裏に物語の真実が隠れているというような読み方が。しかし、この作品では、そういうことは考えなくてよさそうだ。